Mes quinze jours avec mon correspondant

(3 réponses) Premier jour à l'école: vous lui faites visiter votre établissement et désignez les différents bâtiments, vous pouvez dire
1. This is the school library and that is the cafeteria.
2. This is the staff room.
3. That is the dining hall.
4. She is the principal.
(2 réponses) On continue la visite, vous apercevez votre chef d'établissement, vous pouvez le/la désigner en disant
1. She is the Principal.
2. He is the Principal.
3. I'm the Principal.
4. You're the Principal.
(1 réponse) Votre correspondant pense que l'établissement est affreux; vous n'êtes pas d'accord, vous pouvez dire
1. No, it isn't.
2. Yes, it is.
3. No, he isn't.
4. Yes, he is.
(1 réponse) Votre correspondant pense que les profs n'ont pas l'air sympas; vous n'êtes pas d'accord, vous pouvez dire
1. Yes, they are.
2. No, they're not.
3. No, they aren't.
4. Yes, you are.
(1 réponse) Vous voulez ajouter que vous aimez 'vraiment' votre établissement, pour insister vous dites
1. I do like my school.
2. I don't like my school.
3. I hate my school.
4. I like my school.
(2 réponses) Vous croisez un camarade et lui demandez s'il est parti en vacances cet été, vous pouvez dire
1. Did you stay here all summer?
2. Will you stay here all summer?
3. Are you staying here all summer?
4. Did you go away this summer?
(2 réponses) Il vous répond qu'il a passé un mois en Australie, vous êtes surpris, vous pouvez dire
1. You went there?
2. You stayed here?
3. Did you, really?
4. I didn't.
(2 réponses) Vous affirmez quelquechose et demandez confirmation à votre correspondant, vous dites
1. Australia is a large country, isn't it?
2. Australia is a large country.
3. Do you know Australia?
4. They speak English there, don't they?
(3 réponses) Votre correspondant vous bombarde de questions sur votre établissement, il peut dire
1. When was it built?
2. How many students are there?
3. Why aren't pupils wearing uniforms?
4. How old are you?
(2 réponses) Votre correspondant veut se rendre à un endroit précis de l'établissement, il peut vous demander:
1. Where is the gym?
2. Please tell me the way to the bursar's office.
3. Could you tell me how to get to the station?
4. I'm looking for the Post Office
(3 réponses) Votre correspondant veut en savoir plus sur vos goûts, il peut vous demander
1. Who is your favourite band ?
2. What type of music do you listen to?
3. Which subject do you prefer?
4. What time is it?
(3 réponses) Vous partagez le point de vue de votre correspondant qui trouve que l'établissement est accueillant
1. I agree.
2. That's right.
3. Indeed.
4. I don't agree.
(3 réponses) Vous ne partagez pas le point de vue de votre correspondant qui trouve l'endroit sinistre
1. That's not right.
2. I don't think so.
3. It's not true.
4. Exactly.
(3 réponses) Votre nouvel ami affirme quelque chose , vous pouvez réagir et donner votre avis en répondant
1. Of course.
2. Certainly.
3. You are wrong.
4. What do you think?
(3 réponses) Vous demandez l'avis de votre correspondant sur le côté pratique d'une cafétéria en plein coeur de l'établissement, vous pouvez dire
1. It's convenient, isn't it?
2. Don't you agree that it is very convenient?
3. Don't you think it's convenient?
4. I think it's convenient.
(3 réponses) Vous demandez à votre correspondant s'il connaît
1. Do you know Paris?
2. Do you know where Gérard Depardieu lives?
3. Have you heard of a book called 'Animal farm'?
4. I don't know
(3 réponses) Vous demandez à votre correspondant s'il est au courant ...
1. Did you know that a famous singer earns more money than the President?
2. Have you heard that our Maths teacher has broken a leg?
3. Do you know that some teachers spend their weekends marking papers?
4. What do you think of GM food?
(3 réponses) Vous êtes obligé de rester à l'école après les cours, vous pensez que votre correspondant sait retrouver la maison sans problème, vous pouvez lui dire
1. You know my address, don't you?
2. You know where I live, don't you?
3. You know how to get there, don't you?
4. Go home!
(3 réponses) Vous avez des trous de mémoire...
1. I don't remember saying that.
2. I can't remember where I put my bag.
3. I've forgotten to inform my parents.
4. I don't understand.
(3 réponses) Votre correspondant, quant à lui, a une mémoire d'éléphant, il vous dit
1. I remember that you called them this morning
2. I remember all the films I saw last year.
3. I haven't forgotten what you told me yesterday.
4. I don't recall.
(2 réponses) Vous demandez à votre correspondant s'il a bien pensé à...
1. Have you remembered to send an email to your parents?
2. Have you remembered the photos for next week?
3. Remind me to call my parents.
4. Don't forget to send an email to your parents?
(3 réponses) Enfin le week-end ! Votre équipe préférée joue un match important ce soir, vous êtes optimiste, vous pouvez dire
1. They will certainly win.
2. It's likely they will win.
3. It's probable they won't lose.
4. They will probably lose.
(2 réponses) Votre correspondant ne connait rien au foot, mais il partage votre optimisme aveugle, il peut dire
1. They are certain to win.
2. Lose the match? It can't be true.
3. They may win.
4. It's likely to be a difficult game.
(3 réponses) Avant le match, vous vous interrogez sur les qualités requises d'un bon joueur ...
1. Good players are necessarily experienced.
2. Good players must be fit.
3. A good player has to train a lot.
4. They need not train a lot.
(3 réponses) Lundi déjà. De retour en classe, vous découvrez la remplaçante de votre professeur de Maths. Les pronostics vont bon train ...
1. She is certainly under 30.
2. I am quite sure she likes her subject.
3. It's her first class, isn't it?
4. What's her first name?
(3 réponses) Vous continuez à vous interroger ...
1. She comes from Paris, I think.
2. I don't think I have seen her before.
3. I wonder why she speaks so loudly.
4. She is a good teacher.
(3 réponses) Vous échangez vos premières impressions avec vos camarades à la fin du premier cours de cette nouvelle remplaçante, tout le monde s'interroge ...
1. She seems to be in control.
2. Maybe we will get on well.
3. I'm not quite sure but I think she is married
4. I'm looking forward to the next class ...
(2 réponses) Votre chef de classe vous apprend que le professeur de Biologie est absent pour au moins une semaine. Vous doutez ...
1. Are you sure that our Biology teacher is not here today?
2. Do you really think he is away until next week?
3. Great!
4. Oh my God!
(3 réponses) Changement d'ambiance. Votre professeur de Géo vous donne du travail, vous n'avez pas le choix quand il vous dit
1. You must fill in this map now.
2. You have to finish this for tomorrow.
3. This assignment is due next week.
4. You can do it if you wish.
(2 réponses) Vous interrogez votre correspondant sur son niveau en Géographie, vous pouvez lui demander
1. Can you draw maps?
2. Are you able to remember names of places?
3. Do you like to draw maps?
4. What's the capital of Australia?
(2 réponses) Premier cours d'espagnol pour vore correspondant. Ce dernier reconnaît qu'il n'est pas très doué, il peut dire
1. I can't understand a word.
2. I am unable to read Spanish.
3. I can speak Spanish well.
4. I am able to speak good Spanish.
(3 réponses) Premier cours d'anglais avec votre correspondant. Le professeur est très strict, vous présentez rapidement le réglement intérieur du cours à votre ami ...
1. Speaking in French is not allowed.
2. Dreaming in class is not permitted.
3. We are not supposed to draw in class.
4. We may use a dictionary.
(3 réponses) Un de vos camarades demande la permission de quitter le cours, il peut dire
1. May I go to the toilet?
2. Do you mind if I go out for a minute?
3. Is it all right if I leave the classroom?
4. Can you go out please?
(3 réponses) Votre professeur est de bonne humeur, il accepte, il peut lui répondre
1. Certainly.
2. That's all right.
3. Of course.
4. I am afraid not.
(3 réponses) Votre professeur s'est levé du pied gauche, il est de mauvaise humeur, il refuse, il peut lui répondre
1. You can't.
2. No way.
3. No.
4. Please, do.
(3 réponses) C'est l'heure de la récréation à la cafétéria. Pour commander, vous pouvez dire à la personne derrière le bar
1. I'd like a coffee.
2. I want a hot chocolate, please.
3. Please, may I have a croissant?
4. Im thirsty.
(3 réponses) Très généreux, vous invitez votre correspondant en disant
1. What would you like to drink?
2. Do you want something to drink?
3. Would you like a drink?
4. Are you okay?
(3 réponses) Attablé à la cafétéria, vous parlez de vos projets pour le week end
1. I'm going to spend all Saturday afternoon in town.
2. I'll rest all weekend.
3. I'm thinking of going out on Saturday.
4. My parents intend to visit relatives.
(3 réponses) Cela vous amène à parler de vos préférences quant à vos projets d'avenir ...
1. I'd prefer to work in an office.
2. I'd rather not spend too much time at university.
3. I'd rather be happy than earn a lot of money.
4. I prefer languages to maths.
(3 réponses) Vous parlez de vos espoirs et de vos souhaits ...
1. I hope I will become rich and famous.
2. I hope to be rich and famous one day.
3. I wish I could become rich and famous.
4. If only I had worked more at school ...
(3 réponses) Vous parlez de vos craintes respectives, vous pouvez dire
1. I'm worried about my professional future.
2. I'm frightened of insects.
3. I'm afraid of spiders.
4. I dont care about my future job.
(3 réponses) Vous interrogez votre correspondant sur ses préférences, vous pouvez lui demander
1. Do you prefer money to happiness?
2. Which do you prefer: money or happiness?
3. Where would you rather work later?
4. Are you ambitious?
(3 réponses) La musique à la cafét est très présente, votre correspondant vous parle de ses goûts musicaux ...
1. I like listening to music very much.
2. I love hard rock.
3. I don't like R&B.
4. I hate dancing.
(3 réponses) Il porte un jugement négatif sur le chanteur de Hard Rock qui est en train de vous perforer les tympans
1. His voice is horrible.
2. I can't stand his voice.
3. This singer is very good, he's got such a nice voice.
4. Hard Rock? Ugh !
(3 réponses) Votre meilleur ami s'approche de vous pour vous inviter, vous et votre correspondant, à passer le week-end dans sa villa au bord de la mer, vous acceptez avec joie en disant
1. That's wonderful!
2. That's great!
3. How nice!
4. What a pity!
(3 réponses) Votre correspondant vous rappelle que vos parents ont déjà des projets pour vous, vous ne pouvez accepter l'invitation et vous êtes déçu ...
1. Too bad!
2. Oh, dear!
3. What a shame!
4. Never mind!
(3 réponses) En quittant la cafétéria, vous croisez un ami qui n'a pas l'air dans son assiette, vous prenez de ses nouvelles en disant
1. How are you?
2. Are you all right?
3. What's the matter?
4. How do you do?
(2 réponses) Il répond que tout va bien ...
1. I'm fine, thank you.
2. I'm very well thank you.
3. Well, so-so.
4. Much better, thank you.
(3 réponses) Mais il ajoute qu'il vient d'apprendre une mauvaise nouvelle, vous essayez de le réconforter en disant
1. I'm sorry about that.
2. Don't worry.
3. It's going to be all right.
4. That's your problem.
(3 réponses) Votre ami vous remercie de votre soutien, il peut dire
1. Thank you so much.
2. That's very kind of you.
3. I'm very grateful to you.
4. Mind your business.
(1 réponse) Vous proposez une visite du CDI en attendant le prochain cours, votre correspondant est enthousiasmé, il va dire
1. How interesting!
2. How boring!
3. It does not interest me at all.
4. I'm not interested.
(2 réponses) Vous proposez la lecture de journaux. Votre correspondant accepte, il va dire
1. I don't mind.
2. Whatever you say.
3. I don't care.
4. It doesn't matter.
(3 réponses) En feuilletant un magazine au CDI, vous tombez sur la photo de votre professeur de français à la Garden Party de l'Elysée!
1. What a surprise!
2. Oh my God!
3. How surprising!
4. What a pity!
(2 réponses) Vous rencontrez au CDI le meilleur élève de la classe qui vous dit qu'il y passe 4 heures par jour entre les cours. Pas vraiment surprenant, si ? Vous pouvez penser
1. No wonder.
2. I'm not surprised.
3. So what?
4. Oh, my God!
(3 réponses) En quittant le CDI, vous renversez la bibliothécaire qui portait une pile de livres, vous vous excusez et dites
1. I am so sorry.
2. I apologise.
3. Please forgive me.
4. Excuse me.
(3 réponses) Cette dernière accepte vos excuses, elle va dire
1. That's all right.
2. Not at all.
3. Forget it.
4. You idiot!
(3 réponses) Vous apercevez un élève qui est en train de tagger un mur, vous exprimez votre désapprobation en disant
1. Tut-tut!
2. You shouldn't do that.
3. You are not supposed to do that.
4. Well done!
(3 réponses) Il est 17 heures. C'est la fin des cours, vous proposez un tour en ville avant de rentrer.
1. Shall we go into town?
2. How about visiting the town?
3. We could spend some time in town.
4. Let's go home!
(3 réponses) Votre correspondant est emballé par la proposition, il peut dire
1. Yes, let's.
2. Good idea.
3. All right.
4. Yeah, whatever.
(3 réponses) Vous apercevez sur le trottoir d'en face un ami qui ne vous a pas vu, pour attirer son attention, vous pouvez dire
1. Excuse me.
2. I say ...
3. Hallo.
4. Shush !
(3 réponses) Votre correspondant regarde du mauvais côté en traversant la rue, une voiture arrive, vous criez
1. Be careful!
2. Look out!
3. Watch out!
4. Mind the step.
(2 réponses) Une vieille dame a bien du mal à traverser la rue, vous proposez de l'aider en disant
1. Let me help you!
2. Can you manage?
3. Can you help me please?
4. Help!
(3 réponses) De retour à l'école, le lendemain matin, vous êtes convoqué avec votre correspondant au bureau de la CPE qui veut rencontrer ce dernier. Comme elle n'est pas toujours très commode, vous 'briefez' votre correspondant avant
1. You should say 'Good morning' to her and not 'Hello'.
2. You ought to be very polite.
3. If I were you, I'd be very polite.
4. Why don't you wait for me outside?
(2 réponses) Vous frappez à sa porte et entrez, elle peut dire
1. Please, come in.
2. Could you please close the door?
3. Would you be so kind as to introduce your friend?
4. What do you want Michel?
(2 réponses) Vous faites les présentations et dites
1. Mrs Jones, I'd like you to meet my correspondent.
2. Mrs Jones, this is my correspondent.
3. How do you do?
4. Hi!
(2 réponses) Votre correspondant peut dire
1. How do you do?
2. Pleased to meet you.
3. Good bye!
4. How are you?
(2 réponses) La CPE félicite votre correspondant pour sa bonne intégration dans l'établissement, elle peut dire
1. Congratulations!
2. Well done!
3. Here's to you!
4. Cheers!
(3 réponses) Elle invite votre correspondant à diner chez elle, car son mari est anglophone. Votre correspondant accepte, il peut répondre
1. With pleasure.
2. I'd love to.
3. That will be very nice.
4. No way!
(3 réponses) Elle se tourne ensuite vers vous pour vous inviter également. Vous déclinez l'offre en disant
1. I'm sorry but I can't.
2. I'm afraid I can't.
3. Unfortunately I can't.
4. With pleasure.
( 3 réponses) Problèmes de communication. Vous ne comprenez pas toujours ce que vous dit votre correspondant, vous pouvez dire
1. Sorry, I don't understand.
2. I beg your pardon?
3. More slowly please.
4. What?
( 3 réponses) Votre correspondant ne comprend pas toujours ce que vous dites, il va vous demander de répéter
1. What did you say please?
2. Could you say that again please?
3. Could you repeat that please?
4. Of course!
(3 réponses) Vous lui apprenez beaucoup de nouveaux mots, mais parfois il ne comprend pas le sens du mot, il peut dire
1. Sorry, what does '____' mean ?
2. What do you mean by '____ '?
3. Could you write that down for me please?
4. Why do you spell that please?
(3 réponses) Vous ne connaissez pas le mot anglais équivalent, vous pouvez demander
1. What is the English for '_____' ?
2. How do you say '_____' in English?
3. What do you call it?
4. I don't understand.
(2 réponses) Vous voulez vous assurer que votre message est bien passé, vous dites
1. Is that clear?
2. Do you understand?
3. Are you with me?
4. May I have your attention?
(3 réponses) Votre correspondant ne trouve pas ses mots, ou bien il a le mot sur le bout de la langue, vous pouvez suggérer
1. Do you mean '___' ?
2. Perhaps, you mean '_____'?
3. I think you mean '_____'
4. Shut up!
(3 réponses) C'est la fin du séjour. L'établissement a organisé un pot pour le départ des correspondants et de leurs profs. Le chef d'établissement va faire un discours ...
1. Ladies and gentlemen!
2. Ahem
3. Well, now ...
4. Good bye.
(3 réponses) Il demande le silence qui ne se fait pas, il peut dire
1. Sh!
2. Quiet please!
3. May I have your attention?
4. Dear me!
(3 réponses) Il ne trouve pas ses mots, il hésite,...
1. er...
2. How shall I put it?
3. ... you know ...
4. Help!
(3 réponses) Pour corriger ou reprendre ce qu'il vient de dire, il va ajouter
1. Sorry ...
2. I mean ...
3. Let me start again.
4. Rubbish!
(3 réponses) Pour exprimer son opinion, il peut dire
1. In my opinion, ...
2. I think ...
3. As I see it ...
4. What do you think?
(3 réponses) Il énumère des arguments
1. First, ..., then ..., then ...
2. In the first place ..., in the second place ...
3. For one thing ... for another ...
4. To conclude
(2 réponses) Il donne des exemples
1. For example...
2. For instance ...
3. To sum up, ...
4. In brief ...
(3 réponses) Vous voulez indiquer que vous suivez le discours sans en perdre une miette, vous dites
1. Uh-huh.
2. I see.
3. Indeed.
4. No comprendo.
(3 réponses) Faisant fi de votre timidité, vous voulez interrompre la personne qui parle pour apporter une précision. Vous intervenez en disant
1. Excuse me.
2. May I say something ?
3. May I come in here?
4. Rubbish!
(3 réponses) Votre correspondant est reparti dans son pays. Vous téléphonez chez lui pour prendre de ses nouvelles, vous dites
1. Michel Martin here.
2. This is Michel Martin.
3. Can I speak to John Smith please?
4. Could you put me through to the director please?
(3 réponses) On vous fait patienter au bout du fil, vous allez entendre
1. Hold the line please.
2. Just a moment, please.
3. Hold on a moment please.
4. Hang up!
(2 réponses) Votre correspondant n'était pas chez lui. Il vous rappelle plus tard. Vous décrochez votre téléphone pour répondre, vous dites
1. five oh two double one
2. Hallo, this is Michel Martin speaking.
3. What do you want?
4. I'm not in.
(1 réponse) Vous recevez une lettre de votre correspondant, la lettre commence par
1. Dear Michel,
2. Dear Madam
3. Dear Sir
4. Dear Sirs
(2 réponses) La lettre se termine par une formule de politesse du genre
1. With best wishes
2. Regards
3. Love from ...
4. Yours sincerely.
(2 réponses) Voilà, c'est terminé. Grâce à cette activité, je vais pouvoir communiquer
1. Bien.
2. Mieux.
3. Comme avant.
4. Plus jamais.