'Emma Watson Speech'

Début de la compréhension globale

Cet enregistrement est _____
1. un discours
2. un débat
3. une interview
Cette prise de parole fait intervenir ___ personne(s).
1. 1
2. 2
3. 3
La personne qui parle est probablement _____
1. une jeune femme
2. une enfant
3. une personne agée
Elle a un accent _____
1. britannique
2. américain
3. écossais
Son intervention porte sur _____
1. le féminisme
2. l'économie
3. l'immigration
Le propos est de _____ l'égalité hommes-femmes
1. promouvoir
2. condamner
3. défendre
D'après l'intervenante, la situation actuelle est _____
1. condamnable
2. satisfaisante
3. inquiétante
Elle pense que les femmes devraient être payées _____ que les hommes
1. autant
2. mieux
3. beaucoup plus
Elles doivent pouvoir disposer librement de _____
1. leur corps
2. leur salaire
3. leur compagnon
Elle espère et demande le soutien _____
1. des hommes
2. des femmes
3. des politiques
On apprend qu'elle a le rôle _____ pour les Nations-Unies
1. d'ambassadrice
2. de porte-parole
3. de consultante
Sa définition du féminisme : l'égalité sur le plan politique, _____
1. économique et social
2. philosophique et culturel
3. émotionnel et physiologique
Elle estime que son salaire de femme doit être l'égal _____
1. de ses homologues masculins
2. des vedettes américaines
3. des plus grands conférenciers
A la fin, elle insiste aussi sur la notion de _____
1. respect
2. travail
3. défi
Elle annonce ici le lancement _____ ....
1. d'une toute première campagne
2. d'un produit inédit
3. d'une nouveau réseau social
... qui a pour nom _____
1. HeForShe
2. SheForHe
3. TeaForTwo
4. TwoForTea
Début de la compréhension détaillée

Ils _____ campagne
1. lancent une nouvelle
2. font un bilan sur une
3. déjeunent à la
Elle _____ aide
1. a besoin d'
2. propose son
3. refuse toute
A la fin de cet énoncé, on entend 'gender _____'
1. inequality
2. and equality
3. unequality
Tout le monde doit _____
1. s'impliquer
2. se démener
3. envoyer des fonds
L'acronyme entendu à la fin : _____
1. UN
2. US
3. UK
Elle s'adresse en particulier _____
1. la gente masculine
2. la gente féminine
3. aux hommes de loi
4. aux politiques
Elle représente le groupe _____ en tant qu'ambassadrice
1. UN Women
2. UN Woman
3. Young Women
L'intonation est _____, ce qui prouve qu'elle _____ sa phrase
1. montante / n'a pas terminé
2. montante / a bien terminé
3. descendante / n'a pas terminé
Elle a le sentiment que le combat pour la défense des droits des femmes est trop souvent assimilé à _____
1. la haine des hommes
2. la défense des droits des hommes
3. l'amour des hommes pour ce combat
Pour elle, être féministe c'est _____
1. croire
2. commencer
3. devenir
... qu'hommes et femmes doivent avoir _____ et les mêmes chances
1. les mêmes droits
2. les mêmes salaires
3. les mêmes destinées
A sa voix, on comprend qu'elle est très _____
1. émue
2. indifférente
3. engagée
Elle nous dit être _____
1. née en Grande-Bretagne
2. originaire de Bretagne
3. native de Bristol
Elle parle de _____
1. salaire
2. respect
3. contre-parties
Elle considère comme légitime de _____
1. disposer de son corps
2. décider pour tout le monde
3. d'avoir des possessions
Le respect est pour elle un _____
1. dû légitime
2. droit inaliénable
3. devoir incontournable
J'air pris des notes (Transcription de l'extrait)
1. Oui
2. Non